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小班教學 高效學習
發布時間：2014/11/16 來源： 作者：
小班教學可以提高教學品質，促進教育機會均等，并且可以照顧弱勢群體，達到公平性.
1、非正式及個人的氣氛更為濃厚；
2、學生與學生之間、學生與教師之間的關系更為密切；
3、教師更關心學生，更能注意個別差異；
4、教師更關切學生的人格發展；
5、家長與教師的互動更為頻繁；
6、學生更有機會參加社交活動。
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