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“小班化“教學
發布時間:2016/7/10 來源: 作者:


   "小班化"教育最大的優點是有利于提高課堂教學的效果。由于班級人數少,老師可以加快教學速度,增加教育密度。學生人數的減少,大大提高了師生之間、學生之間交流的密度。增加了學生的操練機會,增強了學生的活動強度,加快了教學節奏,從而提高了教學效率。
  同時,"小班化"教育有利于進行因材施教和分層教學。"小班化"教育使得老師有更多的機會進行個別輔導,及時對學生做好提優補差工作;又可以根據實際情況進行集體教學、分組教學與個別教學交替使用、優勢互補,這樣既增加了師生之間的接觸,增強了師生之間的互動關系,又有利于提高每個學生的學習效率。
  此外,"小班化"教育還有利于培養學生各方面的能力。老師在教知識的同時,更注重學生各方面能力的培養。小組活動的增多,增強了學生的交往能力,培養了學生的團隊合作精神,課堂上學生發言、動手操作機會的增多,提高了學生的口頭表達能力、動手能力、創造能力,老師個別輔導的機會增多,又有利于學生個性的發展。

課外輔導的優勢:

 為了能夠有效提高學習成績,課外輔導成了很多學生的選擇,教育培訓機構都針對中考生和高考生推出了課外輔導課程,以幫助廣大考生順利度過考試難關。

 學校課堂的大班授課,老師不可能顧及到所有的學生,講課進度也要按大多數同學的接受能力進行,這就導致了考生學習水  平的參差不齊,特別是對一些思維較慢、學習能力差的同學,往往會造成厭學的心理,課外輔導通過有針對性的教學,可以利用課余時間幫助學生解決學習上的問題。而且課外輔導在授課之前,會對學生的學習基礎做細致的了解,然后根據學生不同的學習特點,制定學習計劃,在授課過程中,老師會用幽默的語言營造一個輕松的學習環境,使學生能夠放松心情,積極投入到學習之中,老師也會適時的給予學生鼓勵,使他們樹立起學習的信心,逐步提升學習成績。

   可見,課外輔導最大的特點就在于寓教于樂、因材施教,它不僅能夠在短時間內提升學生的學習成績,而且對于學生綜合素質的提高也非常有幫助,因此受到了家長和學生的認可和好評。


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