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小班教學英語的優勢到底有多大
發布時間:2016/7/24 來源: 作者:

現在越來越多的英語機構采用了小班制教學,很明顯,小班制的優勢正被越來越多的家長所認識。但總的來說,由于小班的優勢分為顯性和隱形兩種,其顯性優勢有一個,而隱形優勢卻有三個。

那么小班教學到底有什么優勢呢?

1、小班課堂上,老師你能照顧到每個孩子的學習情況,和每個孩子有直接的互動和交流。(顯性優勢

這里有兩個具體的好處,一個是每個孩子可以有比較多的機會進行英語的聽說練習,還有一個就是老師對每個孩子的情況能充分了解和掌握,以便針對不同孩子做相應的反應和對策。這是大班的老師做不到的。

2、性格相對內向的孩子能獲得寶貴的機會,可以改變為比較活潑和外向。(隱形優勢,非常明顯

這確確實實已經被教學實踐的經驗所證明。在人數多的課堂上,內向些的孩子一般很難被老師照顧到,而偏內向的孩子最適合小班教學。在課堂上孩子不但可以有充分的機會,使英語學習當堂掌握得更好,而且性格也能得到了很大的改善,變得比原來更活潑些。性格決定命運,但環境決定性格!

原因有兩個:一個這樣的孩子可被被充分的關注;另一個是孩子能充分參與到課堂的活動當中。小班教學的這個優點很突出。

3、使英語老師更有精力進行教學的反饋工作。(隱形優勢,一般不為人知

專業的英語課,一般都有老師和家長的聯絡本,老師會對每個孩子的課堂具體表現,學習程度,課堂學習的重點,難點以及孩子回家應復習的內容,都做了詳細的筆頭交代。這樣就把英語教學用量化的形式固定下來了,使每個孩子的英語學習都有所評估和反饋。但這個評估和反饋的效果和班級上孩子的人數是有直接關系的。也只有小班才能更好地做到這一點。如果孩子多了,這項工作老師是肯定做不好的。

教學內容也許可以提前打印好,但每堂課孩子的具體情況反映不出來。有人想到說可以用電話輔導呀,稍微動動腦子就可以想象其效果如何了。俗話說得好,白紙黑字,好記性不如爛筆頭啊。還有,攝像監控其實也不能完全反映課堂上孩子的情況,其實只有老師最了解孩子的情況。

4、小班課堂上的每個孩子,不論外向與內向,都能建立很強的自信心,并能培養英語學習的長期興趣。(隱形優勢,最重要的一點

  自信心對于孩子來講,其實是萬分重要的事情,有自信,就有興趣,就有動力。反之,對會逐漸失去興趣,失去學習的動力。 

  根據我們的教學經驗,小班一般控制在6人左右比較好。

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